1、计算机教案 篇1 第一课时 教学时间： 12 教学内容： P5—7 教学目的 学生了解计算机组成各部分的名称和作用。 学生知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。 学生了解计算机处理信息的过程。 通过介绍国产软件，对学生进行爱国主义教育。 教学重点：学生了解计算机组成各部分设备的作用。
2、计算机教案 篇1 计算机的软件 导入 上节课我们学习了计算机的硬件，计算机仅仅有硬件还是无法工作的，它的工作需要软件的支持，什么是计算机软件呢？我们这一节课就来解决这个问题。 （1）软件的的概念 支持计算机进行工作的各种指令，就称为计算机的软件。计算机要靠软件的支持，才能进行正常工作。
3、计算机教案 篇1 教材分析 本节课陕西省九年义务教育九年制初级中学教科八年级（上册）信息技术，第一章《计算机系统》第六节《计算机安全》的内容，本节内容具有较大的现实意义和教育意义。 本节是第一章《计算机系统》的最后一节，内容以理论知识形式呈现，较为枯燥，学生不易接受。
1、网络数据库是一个广泛的概念，除去个别单机使用的小型数据库系统外，大多数的数据库系统都是支持网络功能的。如Foxbase 的网络版Mfoxbase 就支持网络应用，但仅限于局域网的C/S体系。我们的定义 随着网络技术的发展，数据库从C/S架构转向B/S体系，网络数据库也从局域网应用向WEB应用扩张。
2、网络信息检索的步骤可以分为四步：确定检索需求、选择合适的检索工具、执行检索、评估与筛选检索结果。首先，确定检索需求是进行网络信息检索的第一步。这涉及到明确我们想要查找什么信息。例如，如果我们想要了解关于“气候变化”的最新研究，那么我们的检索需求就是获取有关“气候变化”的最新研究信息。
3、基于网络环境的信息检索策略从计算机网络信息检索的基本工作原理中我们可以容易看出，信息需求用户输入的检索提问表达式必须和索引数据库系统的记录信息特征标识相匹配才能准确检索到需要的信息。网络信息检索策略设计应遵循快、准、全及低成本的原则，以实现检索策略最优化。
．学生上机操作安排和教师应用信息技术的情况 （1）学生在任务的驱动和课件的引导下，通过自学、探究、合作掌握对工作表、行和列、单元格的熟练操作。在对行和列、单元格进行操作时学生得到的数据是八年级学生情况始数据，通过对此表的操作，掌握对行、列的删除及调整和单元格的合并与拆分。
设置列宽与行高：选中整行或者整列单元格，右击鼠标选择“列宽”或者“行高”，填写设定的数值，就可以了。数据自动求和：选中数据所在的单元格与一个空白单元格，然后单击求和的符号，即可自动求和。
北师大版初中信息技术说课稿《你眼中的母校》教学设计说课稿——Word中表格插入学习的实例应用课分析教材内容及对教材内容的重新调整：本节课是北师大出版的信息技术第一册中第二十七节——《表格插入》，掌握表格插入就可在Word中很方便地生成各种表格，轻松实现图、文、表共存的效果。
我说课的内容为河北大学出版社出版的初中《信息技术》第二册第三章电子表格第四节“函数的使用”。 教材分析： 本节课编写的目的就是通过Excel电子表格实例中求和、求平均值、求最大值和求最小值四个函数的使用，让学生能够利用函数独立完成简单表格的数据计算。
下面是范文栏目的我为大家准备的初中数学教案，欢迎大家阅读和参考。
作射线OC，射线OC即为所求. 设计目的：使学生能更直观地理解画法，提高学习数学的兴趣。 议一议： 在上面作法的第二步中，去掉“大于 MN的长”这个条件行吗？ 第二步中所作的两弧交点一定在∠AOB的内部吗？ 设计这两个问题的目的在于加深对角的平分线的作法的理解，培养数学严密性的良好学习习惯。
初中数学优秀有理数的大小比较教案 背景知识 《有理数的大小比较》选自浙江版《义务教育课程标准实验教科书数学七年级（上册）》第一章《从自然数到有理数》的第5节，有理数大小比较的提出是从学生生活熟悉的情境入手，借助于气温的高低及数轴，得出有理数的大小比较方法。